2008年1月18日下午，我院前任院長(zhǎng)、現(xiàn)山東大學(xué)特聘教授、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員梁慧星教授在法學(xué)院二樓會(huì)議室與院年輕教師進(jìn)行了兩小時(shí)的親切座談，齊延平院長(zhǎng)、蓋玉強(qiáng)書記參加了座談會(huì)。
此次座談會(huì)，梁慧星教授首先為年輕教師作了題為“十年成名”的經(jīng)驗(yàn)介紹。梁教授認(rèn)為各界人士都有其事業(yè)目標(biāo)，法學(xué)界研究者的目標(biāo)應(yīng)定位于在學(xué)術(shù)研究上成名。對(duì)于年輕學(xué)者而言，要想成名應(yīng)注意以下四點(diǎn)：
第一，明確定位。社會(huì)科學(xué)研究不同于自然科學(xué)，其賴于一定的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，故學(xué)者成名相對(duì)晚一些；法學(xué)界的知識(shí)分子分為公共知識(shí)分子和專業(yè)知識(shí)分子，我們所指的是后者；作為年輕學(xué)者，學(xué)術(shù)研究上應(yīng)首先確定自己的專業(yè)方向和專業(yè)范圍，然后將研究深入，最終成為專家型人才。
第二，十年成名。綜觀中外法學(xué)界大家成名之規(guī)律，大多是十年成名；此處所指之“名”，不僅是指名師，更是指在學(xué)術(shù)研究上具有相當(dāng)影響力。學(xué)術(shù)研究應(yīng)從專題研究論文（如碩博士論文）入手，而不應(yīng)從編寫教科書入手；年輕學(xué)者十年成名的軌跡一般是：專題研究論文――出版論文集――出版學(xué)術(shù)專著――編寫教材――出版大部頭的專題研究著作。
第三，堅(jiān)守學(xué)術(shù)。對(duì)于法學(xué)而言，教學(xué)、科研、實(shí)務(wù)和立法等活動(dòng)都是學(xué)術(shù)研究的有機(jī)組成部分，但學(xué)者成名往往從撰寫文章開始。學(xué)術(shù)研究，應(yīng)秉持堅(jiān)守之精神，求異存同；應(yīng)在具備扎實(shí)基礎(chǔ)的前提下超越前人；應(yīng)本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度慎重為之。之于年輕學(xué)者，其學(xué)術(shù)研究的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在法學(xué)功底扎實(shí)、精通外語，若能堅(jiān)守學(xué)術(shù)，增加社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，沿
