5月9日，知了讀書會(huì)2024年第3期活動(dòng)在華崗苑301會(huì)議室舉辦。本期讀書會(huì)分享人為山東大學(xué)法學(xué)院助理研究員、從文書院發(fā)展導(dǎo)師段君尚，本科生輔導(dǎo)員黃憬怡，博士研究生李戈、孫昊，碩士研究生莊碩，以及2021級(jí)、2022級(jí)、2023級(jí)發(fā)展導(dǎo)師小組成員。

在主旨發(fā)言與自由討論環(huán)節(jié)，發(fā)展導(dǎo)師小組成員圍繞《街頭的研究者——法律與社會(huì)科學(xué)筆記》一書的核心觀點(diǎn)、研究方法等展開了熱烈討論。李承陽(yáng)梳理了本書的框架，并詳細(xì)分析了第二章第一節(jié)的“反向視角”；張俊迪從寫作風(fēng)格、寫作技術(shù)、寫作主旨三個(gè)層面。探討了本書提供的方法論指導(dǎo)；陳錫銘認(rèn)為本書別出心裁，闡述了定性與定量研究方法的特點(diǎn)；張佳慧指出本書觀點(diǎn)有較大啟發(fā)性，并重點(diǎn)解讀了“范式突破”；張君儀認(rèn)為本書關(guān)注實(shí)踐問題，尤其是弱勢(shì)群體；鄒于浩將書本觀點(diǎn)與新生研討課程相聯(lián)系，闡述了轉(zhuǎn)換視角的研究方法；趙一曉聯(lián)系自身社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷，指出研究者應(yīng)當(dāng)從知識(shí)走向田野，從學(xué)術(shù)走向?qū)嵺`；郭汝愷探討了從當(dāng)事人角度看待司法，把社會(huì)科學(xué)作為研究法律發(fā)輔助手段；丁琪函認(rèn)為作者對(duì)學(xué)術(shù)的真誠(chéng)、對(duì)年輕人的理解，點(diǎn)燃了自己對(duì)學(xué)術(shù)的熱情；胡雨恬從弱勢(shì)來源于社會(huì)生活還是制度規(guī)則角度出發(fā)，將弱勢(shì)群體分為兩類并進(jìn)行了系統(tǒng)的論證；李鳴菲聯(lián)系本學(xué)期學(xué)習(xí)的刑法知識(shí)，探討了“排斥習(xí)慣”原則，指出“私了”是中國(guó)社會(huì)情與法的體現(xiàn)；王鶴雅認(rèn)為本書語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、通俗易懂，可讀性強(qiáng)；劉璐寧結(jié)合周光權(quán)教授的《刑法學(xué)習(xí)定律》，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)探索法學(xué)和其他學(xué)科的交叉融合；隋昕言結(jié)合《送法下鄉(xiāng)》，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)西方已有理論與我國(guó)經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的充分對(duì)話；羅丹從強(qiáng)奸案、家暴事件、法律保障三個(gè)角度對(duì)“女性主義”展開闡述；范莘悅結(jié)合自身經(jīng)歷，指出經(jīng)驗(yàn)研究、田野探索的重要性；靳如意闡述了自己對(duì)法社會(huì)學(xué)的看法，并分享了對(duì)本書的思考與疑問。

在點(diǎn)評(píng)與總結(jié)環(huán)節(jié)，李戈、孫昊解答了同學(xué)們?cè)谥髦及l(fā)言與自由討論環(huán)節(jié)提出的一些疑惑，圍繞如何讀書、如何運(yùn)用研究方法提出了建議；黃憬怡指出本書重在提供方法論，對(duì)同學(xué)們的積極發(fā)言與深刻思考表示肯定；段君尚認(rèn)為本書體現(xiàn)了作者對(duì)學(xué)術(shù)的熱情、對(duì)實(shí)踐的關(guān)注，希望同學(xué)們也能關(guān)心弱勢(shì)群體、與他人互幫互助，不斷探求治學(xué)與為人處世之道。

“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬視野。本期知了讀書會(huì)培養(yǎng)了同學(xué)們的邏輯思維與表達(dá)能力，也增進(jìn)了同學(xué)們對(duì)研究方法的理解。

文 | 張俊迪

圖 | 孫昊  莊碩

審核 | 段君尚  曲儀