王昱桐，女，中共預(yù)備黨員，現(xiàn)任2023級(jí)法學(xué)一班團(tuán)支書(shū)，2024級(jí)法學(xué)1班朋輩班主任。曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金、山東大學(xué)三好學(xué)生、書(shū)院一等獎(jiǎng)學(xué)金；山東大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部、山東大學(xué)（青島校區(qū)）十佳志愿者、山東大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)員等榮譽(yù)。

盧梭曾言：“人生而自由，卻無(wú)往不在枷鎖之中。”法學(xué)于我，恰似一場(chǎng)與鐐銬共舞的修行。初入這片理性與思辨交織的天地時(shí)，法典的厚重如鎖鏈般束縛腳步，邏輯的迷宮常令我在晦暗中迷失方向。我曾困頓于術(shù)語(yǔ)的密林，在機(jī)械背誦中耗盡氣力；也曾畏縮于模擬法庭的鎂光燈下，任由顫抖的聲音暴露稚嫩。那些被咖啡漬浸透的深夜、被自我懷疑撕裂的晨曦，都成為青春最真實(shí)的注腳。

然而，真正的自由從不在枷鎖之外，而在學(xué)會(huì)與鐐銬共鳴。如今回望，那些與自我較勁的日夜早已熔鑄成生命的勛章。我依然敬畏法學(xué)的浩瀚，卻不再恐懼迷霧中的獨(dú)行。因?yàn)樯钪核^成長(zhǎng)，不是掙脫所有枷鎖，而是將鐐銬鍛造成劍，在每一次與困境的搏擊中，讓靈魂的舞步愈發(fā)從容。正如風(fēng)暴中的海燕從不回避雷鳴，我愿永遠(yuǎn)以挑戰(zhàn)為帆，在法學(xué)與人生的航程中，破浪而行。

迷霧中的獨(dú)行

初入法學(xué)殿堂時(shí)，我如同闖入迷霧森林的旅人，法典的厚重與邏輯的縝密化作荊棘，每一步都走得踉蹌而迷茫。那些晦澀的術(shù)語(yǔ)像散落的星辰，明明近在咫尺，卻始終無(wú)法串聯(lián)成完整的銀河。面對(duì)浩瀚的知識(shí)體系，我笨拙地模仿他人的學(xué)習(xí)方式，卻在機(jī)械背誦與囫圇吞棗中屢屢碰壁——筆記本上密密麻麻的字跡，總在深夜復(fù)習(xí)時(shí)化作一團(tuán)混沌的墨影。

最初的挫敗感像一場(chǎng)延綿的梅雨，浸潤(rùn)著每個(gè)挑燈夜讀的凌晨。我曾在圖書(shū)館的角落反復(fù)背誦條文，卻總在合上書(shū)本的瞬間遺忘大半；也曾面對(duì)案例分析的作業(yè)手足無(wú)措，仿佛站在邏輯迷宮的入口，找不到解題的鑰匙。那段日子，晨曦與星輝交替見(jiàn)證著我的困頓，直到某個(gè)被咖啡提醒的深夜，我突然意識(shí)到：法學(xué)不是靠蠻力攀登的高墻，而是需要解碼規(guī)律的智慧之塔。

我開(kāi)始嘗試將龐雜的知識(shí)拆解成模塊，用思維導(dǎo)圖編織概念網(wǎng)絡(luò)，在案例推演中理解條文背后的邏輯筋骨。晨光初露時(shí)誦讀經(jīng)典判例，暮色四合時(shí)與同學(xué)模擬辯論。漸漸地，那些曾經(jīng)冰冷的文字開(kāi)始躍動(dòng)，在一次次歸納與演繹中顯現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿栏校?dāng)看到期末成績(jī)單上的數(shù)字，我忽然懂得：所謂天賦，不過(guò)是把時(shí)間熬成了透亮的繭。

天平上的起舞

成長(zhǎng)的代價(jià)往往是失衡的陣痛。當(dāng)課業(yè)壓力與學(xué)生工作的浪潮同時(shí)涌來(lái)，我曾像陀螺般在教室、會(huì)議室與寢室間機(jī)械旋轉(zhuǎn)。凌晨?jī)牲c(diǎn)的策劃案、周末缺席的聚會(huì)、永遠(yuǎn)延遲的補(bǔ)眠……疲憊堆積成山時(shí)，我也在質(zhì)問(wèn)：這樣的忙碌究竟是充實(shí)，還是自我感動(dòng)的陷阱

轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在某個(gè)暴雨滂沱的傍晚。望著雨中搖晃的銀杏樹(shù)，我忽然想起課堂上老師的話(huà)：“真正的平衡不是平均分配，而是找到支點(diǎn)。”于是開(kāi)始嘗試用案件分析的思維規(guī)劃生活——將任務(wù)按緊急性與重要性分類(lèi)，用番茄鐘切割時(shí)間。當(dāng)計(jì)劃本上的待辦事項(xiàng)逐漸被整齊的勾畫(huà)取代，當(dāng)站在講臺(tái)上不再因準(zhǔn)備不足而心跳如鼓，我終于領(lǐng)悟：時(shí)間從不辜負(fù)清醒的掌舵者。

探索中的蛻變

創(chuàng)新競(jìng)賽與模擬法庭的舞臺(tái)，曾是交織著敬畏與困惑的修行場(chǎng)。初涉其中時(shí)，生硬的理論與單薄的邏輯如同未組裝的機(jī)械，空有零件卻難以運(yùn)轉(zhuǎn)；面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的案例與思維壁壘，我像手持舊地圖的探險(xiǎn)者，在陌生領(lǐng)域踉蹌摸索。從文獻(xiàn)深海的掙扎到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的碰撞，從亦步亦趨沿襲范式到以創(chuàng)新視角重構(gòu)問(wèn)題本質(zhì)，每一次推翻與重建都悄然編織成成長(zhǎng)的網(wǎng)。我學(xué)會(huì)將嚴(yán)謹(jǐn)與想象力交融，在邏輯推演中捕捉漏洞，在極限壓力下淬煉判斷力，更領(lǐng)悟到如何讓靜止的條文生長(zhǎng)出改變現(xiàn)實(shí)的力量。當(dāng)掌聲褪去，真正沉淀的并非榮譽(yù)，而是系統(tǒng)性思維的韌性、溯流而上的勇氣，以及那份在激蕩中找尋平衡與突破的清醒——法律從此不再是圣殿，而是奔騰的河，而我愿做永不停歇的擺渡人。

如今的回望，那些掙扎與突破都化作年輪般的印記。法學(xué)教會(huì)我的不僅是條文與案例，更是如何在混沌中建立秩序，在壓力下保持清醒，在局限中創(chuàng)造可能。正如霍姆斯大法官所說(shuō)：“法律的生命不在于邏輯，而在于經(jīng)驗(yàn)。”而青春的意義，或許正在于將每一次跌倒的疼痛，都釀成照亮前路的星火。

歌德曾言：“生命中最重要的事情不是站在何處，而是朝著什么方向前進(jìn)。”這趟旅程尚未抵達(dá)終點(diǎn)，但我已學(xué)會(huì)懷著敬畏之心前行——因?yàn)檎嬲墓饷鳎瑥膩?lái)不是沒(méi)有黑暗，而是永不被黑暗所遮蔽。