學(xué)術(shù)報(bào)告
美國(guó)法學(xué)學(xué)者Charles Wharton教授學(xué)術(shù)報(bào)告綜述
作者:山東大學(xué)法學(xué)院        發(fā)布時(shí)間:2012-10-22        閱讀量:

    108日晚18:30,美國(guó)法學(xué)學(xué)者、人民大學(xué)法學(xué)助理教授Charles Wharton的題為美國(guó)憲法:產(chǎn)生背景及五個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題的講座在實(shí)驗(yàn)樓502舉行。

    講座中,Charles Wharton教授充滿激情的展示了平等與個(gè)性的美國(guó)精神。他從美國(guó)的歷史講起,提出影響美國(guó)進(jìn)程的四件大事(Declaration of Independence 1776. Articles of Confederation 1781. US Constitution 1789. Bill of Rights 1791.)都與法律制度的建構(gòu)有著緊密的聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生思考兩者間深層聯(lián)系。Charles Wharton教授還引入了美國(guó)憲法中重點(diǎn)探究的5個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題,即權(quán)力的制約與平衡、政府的規(guī)模、個(gè)體的權(quán)利及平等權(quán)利,通過(guò)對(duì)這五個(gè)問(wèn)題的深入分析展示美國(guó)的制度構(gòu)架與權(quán)利分享,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的探究精神與對(duì)法學(xué)的熱情。

    深厚的專業(yè)知識(shí),敏銳的法學(xué)思維,配合豐富的面部表情與肢體語(yǔ)言,幽默的談吐與機(jī)智的問(wèn)答,Charles Wharton教授的出色展示使502教室掌聲不斷。不僅教室內(nèi)座無(wú)虛席,教室外也擠滿了聽(tīng)課的學(xué)生。

Charles Wharton教授的精彩講座給大家?guī)?lái)的不僅是一場(chǎng)學(xué)術(shù)盛宴,更是一個(gè)中西文化間相互接觸交流的珍貴機(jī)會(huì)。相信我院同學(xué)會(huì)進(jìn)一步儲(chǔ)備知識(shí),開(kāi)闊眼界,做一名具有國(guó)際視野的法律人。

                                                    

                                                              (/劉曉宇

  

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